Proyecto de Investigación

Esta vez en el posgrado, las maestras vamos a emprender una investigacioncita (tal como el maestro Sergio la ha  bautizado). Esta investigación intenta dar cuenta de la importancia del uso de  los recursos tecnológicos aplicados al proceso enseñanza-aprendizaje.

Número de alumnos: 4-10

Mi trabajo de investigación se basara en la “Aplicación de videos para mejorar la habilidad oral en la enseñanza de Lengua Extranjera”.

Objetivo:

Que los estudiantes mejoren la habilidad oral a través de una miscelánea de videos.

Identificación del problema:

Algunos estudiantes suelen contestar correctamente sus ejercicios en clase y exámenes escritos que se les aplican, pero cuando se enfrentan a poner esos conocimientos en la práctica oral aun cometen errores y no mantienen conversaciones.

Criterios de evaluación: participación, fluidez, uso correcto de tiempos gramaticales, capacidad de análisis.

Proceso de investigación

Al principio se aplicara a los alumnos un cuestionario donde se les preguntara:

a)             Qué tipo de videos les gusta ver más: musicales, noticias, ocio etc.

b)             Los ven en español o inglés.

c)             Cuál es la finalidad, de ellos, al ver los videos que antes ya han mencionado.

d)             Qué tipo de videos les gustaría que se les proyectara en los talleres de conversación.

De esta manera, podre darme cuenta de sus gustos e intereses para que pueda ir seleccionando los videos de acuerdo a lo que ellos ya han respondido.

Actividades con los videos:

Al principio de la sesión empezare a introducir el tema de acuerdo al video que ya tendré preparado, por ejemplo “viajes” empezare a hablar de lugares de interés, comida, entretenimiento etc, de acuerdo a mi conocimiento y experiencia, posteriormente proyectare el video, luego entonces daré un set de preguntas, estas preguntas las puedo proyectar también, dar en pedazos de papel o las hare yo misma, de esta manera se iniciara la interacción entre los participantes de la clase y esto dará lugar a una conversación. Para reforzar estas actividades estoy pensando incorporar hojas de trabajo, quizá pueden realizar un escrito, algunas imágenes donde practiquen vocabulario especifico, o si se trata de un video musical, además de haberlo comentado, que completen la canción, presentarles posters, flash cards etc.

En esta dinámica  estaré aplicando las actividades y durante el taller, al final o en casa analizare la participación de cada uno de mis alumnos. Algo que quiero incorporar a mi investigación y como parte de la evaluación son graficas, estas graficas con el nombre de los alumnos en la parte horizontal y con porcentajes en la parte vertical (45º%-95%), una por sesión y a mi criterio evaluar su desenvolvimiento, así, al final comparar resultados de estas graficas, y ver que avance se tuvo y si efectivamente los videos están funcionando.